"A Educação se faz pela política, mas a política não pode se fazer pela Educação". (MILEK, 2012) E-mail p/ contato: nudmilek@yahoo.com.br
quinta-feira, 18 de outubro de 2012
terça-feira, 16 de outubro de 2012
Que atitudes de mudança esperar da Escola, da Educação, da Sociedade e da Cultura?
A
primeira atitude a se esperar da ESCOLA é a
reversão de significado que ela apresenta aos alunos, qual seja, a alegria que
eles sentem quando a professora falta ou quando tem um feriado se aproximando.
O saber, quando compartilhado da maneira correta, permitirá uma inversão de
papéis, onde poderá ser discutido com o aluno que o fato de “faltar aula”
significa uma “perda” em sua vida, afinal, perdeu uma grande oportunidade de
compartilhar novos aprendizados.
Mas para que isso ocorra é necessário a
equalização de papéis, onde realmente exista um diálogo aluno-professor e
professor-aluno, o resultado não precisa ser a aprendizagem, pois esta terá que
estar embutida em todo o seu processo e não somente no final.
Em
relação à EDUCAÇÃO, esse termo precisa ser melhor apreendido, não só pelos
educandos, como também pelos seus pais e pela sociedade. Precisa haver uma
definição exata de papéis – onde professor ajuda a construir o aprendizado – e
a família o educar.
No convívio com os colegas a criança se socializará, mas só
aprenderá a respeitar o próximo se trouxer consigo aquilo que seus pais lhe
passam: VALORES.
Se esses dois processos ficarem apenas na mão dos professores,
dificilmente se darão integralmente, afinal para que ambos ocorram é necessário
a participação de ambas as partes.
Tendo
a mídia como um dos meios mais influentes do século XXI, a SOCIEDADE tem como
obrigação transmitir os valores que estão sendo agregados com todos esses novos
aparatos e não simplesmente empurrar para a mente das pessoas os PRODUTOS, mas
fazer com eles se tornem as chaves fundamentais para a construção de uma vida
mais significativa. Sugerindo e compartilhando com as pessoas as diversas
formas de se utilizar, por exemplo, uma rede social, fazendo com que ela
agregue significados para os indivíduos, além de apenas “empilhar” informações
desnecessárias.
O
papel da sociedade é transformar as novas tecnologias em ALIADAS, em
FERRAMENTAS, mostrando ao cidadão que através delas ele pode se expressar, ser
ouvido, denunciar, conhecer novas culturas, diminuir distâncias, ou seja, a
sociedade capitalista em relação a educação deveria ser mais humanista.
A CULTURA pode ser comparada a língua de um povo, ou seja, algo em movimento, algo que se modifica, algo que se molda. Não podemos analisar a cultura como algo estagnado no tempo, caso contrário ainda trataríamos nossas crianças como adultos em miniatura e provavelmente eu estaria escrevendo esse trabalho em uma máquina de escrever... A cultura é origem, crença, padrões de comportamento e atividades, mas também significa uma etapa evolutiva das tradições e valores, portanto defino cultura como elemento integrante do processo educacional, por isso se molda e adapta ao meio em que se encontra, mantendo o que ainda é válido e moldando aquilo que precisa de adaptações.
A CULTURA pode ser comparada a língua de um povo, ou seja, algo em movimento, algo que se modifica, algo que se molda. Não podemos analisar a cultura como algo estagnado no tempo, caso contrário ainda trataríamos nossas crianças como adultos em miniatura e provavelmente eu estaria escrevendo esse trabalho em uma máquina de escrever... A cultura é origem, crença, padrões de comportamento e atividades, mas também significa uma etapa evolutiva das tradições e valores, portanto defino cultura como elemento integrante do processo educacional, por isso se molda e adapta ao meio em que se encontra, mantendo o que ainda é válido e moldando aquilo que precisa de adaptações.
Escola, educação, sociedade e cultura –
são quatro aspectos que independem um do outro para acontecer, mas que juntos
podem modificar a maneira como cada um acontece.
(Texto de autoria
de Emanuelle Milek, 2012 - Todos os direitos reservados - proibida a cópia
integral ou parcial).
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